Los programas de mayor tamaño se han partido para manejarlos mejor.
Una vez descargadas las partes, se deben unir con el programa Hacha.
Todas estas obras están bajo licencia de Creative Commons, a excepción del programa TICtacMemory, para el que es necesario ponerse en contacto con los autores.
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| AdiviLetras v. 1.1 | |
|---|---|
![]() | Nivel: Educación Infantil. Área:Lenguaje. Autor:Mª Jesús Rodríguez Arenas © 2003 Descarga:AdiviLetras1.1 |
| Descripción: Juego que consiste en una sucesión de adivinanzas que, haciendo referencia a la forma, al sonido o a las palabras que la contienen, da pistas sobre la letra a adivinar. Muy útil en Infantil, para la introducción de las letras. | |
| AdiviCosas v. 2.1 | |
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![]() | Nivel: Educación Infantil. Área:Lenguaje. Autor:Mª Jesús Rodríguez Arenas © 2003-2004 Descarga:AdiviCosas2.1 |
| Descripción: Nueva versión del programa de adivinanzas, cuya característica principal es la posibilidad de que el usuario introduzca las adivinanzas que desee, y pueda jugar con ellas de forma inmediata. De este modo, el nivel de dificultad del juego también puede modificarse y adaptarse a las necesidades del aula. | |
| Build a House | |
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![]() | Nivel: Educación Infantil. Área: Inglés / Iniciación al ordenador / Experiencia. Autor:Mª Jesús Rodríguez Arenas © 2003 Descarga: BuildAHouse 2.0 |
| Descripción: Juego que consiste en construir las 3 casitas de los cerditos, pudiendo elegir el entorno más adecuado. Sólo tendrás que hacer clic en las piezas y colocarlas en su sitio: paredes, techo, ventana, puerta... ¿Serás capaz de terminar la casa antes de que acabe el tiempo? | |
| ABC...Spelling 1.2 | |
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![]() | Nivel: Educación Primaria. Área: Inglés. Autor:Mª Jesús Rodríguez Arenas © 2003 Descarga:ABCSpelling 1.2 |
| Descripción: Programa para la práctica del alfabeto inglés y el deletreo. Tras una introducción de las letras por grupos, se puede acceder a distintos tipos de actividades: discriminación, selección, deletreo... El programa incluye una barra de ayuda para que el usuario no se quede bloqueado en caso de error, de manera que, mediante su libre exploración, pueda hallar la letra que precisa para terminar la actividad. | |
| OPENHangman 3.0 / OPENAhorcado 3.0 | |
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![]() | Nivel: Educación Primaria. Área: Inglés / Lenguaje. Autor:Mª Jesús Rodríguez Arenas © 2004-2005 Versión inglesa: OpenHangman3.0Versión española:OpenAhorcado3.0 |
| Descripción: Juego para el aprendizaje de vocabulario y ortografía en inglés. Cuenta con palabras organizadas por temas (animales, objetos escolares, familia, partes del cuerpo, días y meses, colores,…) con lo que se pueden repasar los conocimientos en cada materia. Es un programa abierto (modificable): introduciendo la palabra TEACHER (PROFESOR, en la versión española) en la caja de texto del nombre, se puede acceder al menú en donde establecer o introducir nuevos temas (topics) con los que se quiere trabajar y las palabras que los integrarán. También incluye, al inicio, la opción de practicar con todo el vocabulario introducido. | |
| TICtacMemory 2.2 | |
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![]() | Nivel: Multinivel Área: Multidisciplinario Autor: Germán Bollati & Mª Jesús Rodríguez Arenas. © 2004 TICtacSoftware. Descarga:TIctacMemory2.2 |
| Descripción: Juego de memoria para realizar asociaciones de palabras, imágenes y sonidos. Es un producto de TICtacSofware.com, que se incluyó en el CD del Congreso Nacional TecnoNEEt 2004, celebrado en Murcia (España). Es adecuado para practicar la discriminación de fonemas y la lectura, estimula la atención y la memoria de los alumnos, incluidos los de NEE (se puede acceder a él mediante el ratón y el teclado). Además de configurable, es abierto, es decir, que se puede modificar su contenido para introducir nuevos elementos con que trabajar (incluye documento explicativo). En una próxima versión, dichos elementos se podrán cargar y asociar (imágenes, palabras y sonidos entre sí) desde la misma interfaz del programa. | |
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Todas estas obras están bajo licencia de Creative Commons, a excepción del programa TICtacMemory, para el que es necesario ponerse en contacto con los autores.










